Month: February 2021

C’est une classe.C’est la Nicolas.
Nicolas ferme la porte de la classe.

C’est une ècole.C’est l’ecole de Marc.
C’est un cartable.C’est le cartable d’lrene.

Marc dessine une carte et cartable.
Cècile dessine une table et un lit.

Irène a un frére.C’est Nicolas.
Nicolas apport une rose.
II donne la rose à lréne.Iréne dit:
Merci,Nicolas.

Սա դասարան է։ Սա Նիկոլայի դասարանն է։ Նիկոլայը փակում դասարանի դուռը։ Սա դպրոց է։ Սա Մարկի դպրոցն է։ Սա պայուսակ է։ Սա Իռենի պայուսակն է։ Մարկը նկարում է քարտեզ և պայուսակ։ Սեսիլը նկարում է սեղան և մահճակալ։ Իռենը մի եղբայր ունի։ Սա Նիկոլայն է։ Նիկոլայը բերում է վարդ։ Նիկոլայը Իռենին է տալիս վարդ։ Իռենը ասաց.
-Շնորհակալություն Նիկոլայ:

261․ Կետերի փոխարեն գրիր ամբողջ(ողջ) կամ բոլոր (ը)բառերը:

Բոլոր նախադասությունները ճիշտ են գրված:

Ամբողջ գիրքը մի օրում կարդաց:

Բոլոր խնդիրները փորձի´ր լուծել:

Ամբողջ խնդրագիրքն արդեն վերջացրել է:

Բոլորը վազում էին ինչ-որ մեկի հետևից:

Ամբողջ ժողովուրդն է սպասում քեզ:

Բոլոր մարդիկ ինչ-որ բանի են սպասում:

Ամբողջ հոտը շարժվեց ձայնի ուղղությամբ:

Բոլոր գառներն ու ուլերը ցրվեցին:

Ամբողջ աշխարհը ոտքի տակ է տվել:

Բոլոր երկրներում եղել Է:

Բոլորը նույն բանն են պնդում:

Ամբողջը կրակի բաժին դարձավ:

264.    Ամենից բառի, ամենա-, -ագույն ածանցների օգնությամբ կազմի´ր տրված ածականների բոլոր հնարավոր ձևերը (գերադրական աստիճանը։

Ճոխ-ճոխագույն, ամենաճոխ
կարճ-ամենակարճ,
ուրախ-ուրախագույն, ամենաուրախ
նվազ-ամենանվազ, նվազագույն
սքանչելի-սքանչելիագույն, ամենասքանչելի
հիանալի-ամենահիանալի, հիանալիագույն
խոր-խորագույն, ամենախոր
խորհրդավոր-ամենախորհրդավոր, խորհրդավորագույն
մութ-ամենամութ, մթագույն
նուրբ-ամենանուրբ, նրբագույն
սուրբ-ամենասուր, սրագույն
չքնաղ-ամենաչքնաղ, չքնաղագույն
քաղցր-ամենաքաղցր, քաղցրագույն
սիրուն-ամենասիրուն, սիրունագույն

1. Պարկում 4 սև, 5 կարմիր, 6 դեղին, 7 նարնջագույն մատիտ կա։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ է հարկավոր հանել պարկից, որ չորս գույնի մատիտներից էլ դուրս գա։
7+ 6 + 5 + 1 = 19 
Պատ․՝ 19 մատիտ

2. Հյուսիսային դպրոցի 4-1 դասարանի բոլոր սովորողները մասնակցել են Դիջիթեք 2021 և Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսերին։ Նրանցից 19-ը մասնակցել է Դիջիթեքին, 16-ը՝ բնագիտատեխնիկական ստուգատեսին, իսկ 7-ը՝ երկու ստուգատեսերին միաժամանակ։ Քանի՞ սովորող կա այդ դասարանում։
1) 19 + 16 — 7 = 35
35 — 7 = 28
Պատ․՝ 28 սովորող

3. Կարենը մի թիվ մտապահեց։ Այդ թվի եռապատիկից հանեց 8, տարբերությունը փոքրացրեց երկու անգամ, հետո 5-ով մեծացրեց և բաժանելով՝ 10-ի ստացավ 1։ Ի՞նչ թիվ էր մտապահել Կարենը։
1) 1 · 10 = 10
2) 10 — 5 = 5
3) 5 · 2 = 10
4) 10 + 8 = 18
5) 18 : 3 = 6
Պատ․՝ 6

4. 2 կգ խնձորի և 1 կգ սալորի համար վճարեցին 1800 դրամ։ Որքա՞ն արժեն մեկ կիլոգրամ խնձորը և մեկ կիլոգրամ սալորը միասին, եթե խնձորի մեկ կիլոգրամն 150 դրամով թանկ է սալորի մեկ կիլոգրամից։
1) 150 + 150 = 300
2) 1800 — 300 = 1500
3) 1500 : 3 = 500
4) 500 + 150 = 650
5)500+650=1150
Պատ․՝ 1150 դրամ

5. Քարտեզի վրա գյուղից քաղաք հեռավորությունը 6 սմ է։ Գտնել քաղաքից գյուղ ընկած ճանապարհի երկարությունը, եթե մասշտաբը 2։100 000 է։
1) 6 : 2 = 3
2) 100 000 · 3 = 300 000
Պատ․՝ 300 000 սմ

6. Գնացքի մի վագոնում 120 ուղևոր կա, իսկ մյուսում՝ դրա 3/4-րդը։ Երկու վագոններում միասին քանի՞ ուղևոր կա։
1) 120 : 4 · 3 = 30 · 3 = 90
2) 120 + 90 = 210
Պատ․՝ 210 ուղևոր

7. Հաշվիր և համեմատիր արտահայտությունների արժեքները.
ա) 19 – 16 >16 – 19, գ) –25 – (–39) > –39 – (–25),
բ) (–100) – 80 < 80 – (–100), դ) 71 – (–1) > (–1) – 71։