Day: February 2, 2021

1. Արտադրամասում 800լ մասուրի հյութի մի մասը լցրեցին 3լ տարողությամբ տուփերի մեջ, և այդ տուփերը, 5-ական տեղավորելով 40 արկղերի մեջ, ուղարկեցին խանութ: Քանի՞ լիտր հյութ մնաց արտադրամասում:
5×40=200
3×200=600
800-600=200լ
Պատ՝. 200լ:

2. Քառանիշ թիվը, որի գրառման մեջ չկա 0 թվանշանը, բաժանվում է 54-ի։ Երբ ջնջեցին նրա թվանշաններից մեկը՝ ստացված եռանիշ թիվը նույնպես բաժանվեց 54-ի։ Այնուհետև ջնջելով եռանիշ թվի թվանշաններից մեկը, ստացվեց 54։ Գտեք այդ քառանիշ թիվը։

5994/54=111
594/54=11
Պատ.՝54:

3. Սալիկները միմյանց կից շարելու դեպքում՝ նվազագույնը քանի՞ 16×24 չափի ուղղանկյուն սալիկ է անհրաժեշտ քառակուսի կազմելու համար:
2×24=48
3×16=48
2×3=6
Պատ.՝6:

4.  4 ուսանող հանգանակություն է կատարել բարեգործական այցի համար, և նրանց հանգանակած գումարի միջին թվաբանականը կազմել է $20: Ոչ մի ուսանող $25-ից ավել չի հանգանակել: Որքա՞ն է մեկ ուսանողի հանգանակած նվազագույն գումարը:

Պատ՝.$5:

5. Գտնել երկնիշ զույգ թվերի քանակը:
Պատ՝.45:

6. Գտնել 36-ի և 84-ի ընդհանուր բաժանարարների քանակը:
36
1 2 3 4 6 9 12 18 36

84
1 2 3 4 6 7 12 14 21 28 42 84

ընդ.1 2 3 4 6 12

Պատ՝.6:

7. Քանի՞ հատ երկնիշ թիվ կա, որոնց գրառման մեջ առկա է 3 թվանշանը:

Պատ՝.19:

8. 10000-ից փոքր և 10-ից մեծ քանի՞ բնական թիվ կա, որոնց թվանշանների գումարը 2 է:

Պատ՝.9:

Le camp s’est terminé ce mois-ci. Nous avons eu un moment intéressant en cours de français. Nous avons fait de la crêpe et diverti les professeurs. Nous avons la chance d’avoir un bon professeur comme la camarade Karine. Merci camarade Karine.

Այս ամիս ավարտվեց ճամբարը:Մենք ֆրանսերենի դասերին անցկացրեցրինք հետաքրքիր ժամանակ:Պատրաստել ենք կրեպե նաև հյուրասիրել ուսուցիչներին:Մեր բախտը բերել է որ ընկեր Կարինեյի նման լավ ուսուցչուհի ունենք:Շնորակալություն ընկեր Կարինե:

C’est une classe.C’est la Nicolas.
Nicolas ferme la porte de la classe.

C’est une ècole.C’est l’ecole de Marc.
C’est un cartable.C’est le cartable d’lrene.

Marc dessine une carte et cartable.
Cècile dessine une table et un lit.

Irène a un frére.C’est Nicolas.
Nicolas apport une rose.
II donne la rose à lréne.Iréne dit:
Merci,Nicolas.

Սա դասարան է։ Սա Նիկոլայի դասարանն է։ Նիկոլայը փակում դասարանի դուռը։ Սա դպրոց է։ Սա Մարկի դպրոցն է։ Սա պայուսակ է։ Սա Իռենի պայուսակն է։ Մարկը նկարում է քարտեզ և պայուսակ։ Սեսիլը նկարում է սեղան և մահճակալ։ Իռենը մի եղբայր ունի։ Սա Նիկոլայն է։ Նիկոլայը բերում է վարդ։ Նիկոլայը Իռենին է տալիս վարդ։ Իռենը ասաց.
-Շնորհակալություն Նիկոլայ: