Posted in Uncategorized

Մայրենիի ֆլեշմոբ

Անուն, ազգանուն *
Վիկտորիյա Բեգլարյան

Դպրոց, դասարան *
Միջին դպրոց 6-3դասարան

Հր․Աճառյանի «Արմատական բառարանի» օգնությամբ գտի՛ր ԱՍ արմատի նշանակությունը։ Հիմա փորձի՛ր բացատրել հետևյալ բառերը՝ անասուն, բացասական, ասուլիս, արտասանել, ասեկոսե։
Անասուն-ընտանի կենդանի, բացասական-վատ, ասուլիս-խոսակցություն, արտասանել-հնչյունները արտասանել, ասեկոսե-բամբասանք:

Հին հայկական (հայկյան) օրացույցով հայերը տարվա հաշվարկն սկսում էին այլ կետից։ Գտե’ք, թե ե’րբ, ի’նչ անվանումով և ի’նչ դեպքերի հիման վրա։
Հին հայերը առաջնորդվել են Բուն Հայկա թվականով, ըստ որի տարին ուներ 12 ամիս (յուրաքանչյուրը` 30 օրով) և 13-րդ (լրացուցիչ) մեկ ամիս (5 օրով):

Գրե’ք հայ ժողովրդական մի քանի օրհնանք, որ Ամանորին ձեր մտրիմներին հույս կներշնչի։

1.Նարնջով ու տոնածառով հարուստ տարի լինի:
2.Այս տարի թող խաղաղության տարի լինի:
3.Այս տարին երջանկության տարի լինի:

Գրե’ք երեք պատճառ, որ Ամանորը պետք է նշել։

1.Քնիոր նոր տարվա սկիզբն է:
2.Քանիոր Ամանորը լեգենդ է:
3.Որպեսզի այն վատ բաները ինչ եղելա մնա այդ տարվա մեջ:

ԱՄ նշանակում է տարի․ գրի’ր բառեր, որտեղ հանդիպում է այդ արմատը «տարի, ժամանակ» իմաստով։
Աարեվերջ,Ժամանակահատված:

Ի՞նչ է խաղաղությունը։ Ովքե՞ր չեն սիրում խաղաղ ապրել, և ինչպե՞ս օգնել նրանց։

Խաղաղությունը-հանգստություն
Ինձ թվում է որ ենպիսի մարդ չկա որ խաղաղություն չսիրի:

Posted in մաթեմատիկա, Uncategorized

Մաթեմատիկա

  1. 640 մ³ ծավալով ավազանը հավասարաչափ հոսող ջրով լցվում է 8 ժամում։ Քանի՞ խորանարդ մետր ջուր կլինի ավազանում, եթե խողովակը բաց լինի 5 ժ։

400 մ³
2.Հավասարաչափ հոսող ջուրը 5 ժամում լցնում է ավազանի՝ 400 մ³ ծավալով մասը։ Քանի՞ ժամում կլցվի ամբողջավազանը, եթե նրա ծավալը 640 մ³ է։

8 ժամ
3.10 հա մակերեսով վարելահողը ցանելու համար պահանջվում է 1750 կգ ցորեն։ Քանի՞ կիլոգրամ ցորեն կպահանջվի 15 հա մակերեսով վարելահողը ցանելու համար։

2625 մ³
4.Համաձուլվածքը կազմված է պղնձից և անագից։ Նրանց զանգվածների հարաբերությունը համաձուլվածքում 3 ։ 5 է։ Պահանջվում է պատրաստել այդ համաձուլվածքի մի կտոր, որը կպարունակի 240 գ անագ։ Որքա՞ն պղինձ է պահանջվում համաձուլ­վածքի այդ կտորը պատրաստելու համար։ պատ․՝ 144 գ
5.Գտե՛ք x թիվը, եթե նրա և 8-ի հարաբերությունը նույնն է, ինչ որ`
ա) x:8=2 ։ 1,

x=16

բ) x:8=6 ։ 2,

x=24

դ) x:8=5 ։ 4,

x=10

ե) x:8=1 ։ 7,

x=8/7

Posted in մայրենի

Մայրենի

《Երջանկություն է , երբ…》

Երջանկություն է, երբ կարողես անել այն ինչ ցանկանումես և երբեք չես անցնի սահմաները քանիոր սահմաններ էլ չեն լինի:Երջանկություն է, երբ երկրի դրությունն խաղաղ է կռիվ չկա:Երջանկություն է, երբ ոչնչի մասին չես մտածում կտրվումես առորյայից ավելորդ պարտականություններ ուսերիդ դրված չէ և վերջապես երջանկություն է, երբ մարդիկ հոգենտանում իրար մասին կապչունի ծանոթ, թե անծանոթ:



Posted in մաթեմատիկա

Մատեմաթիկա

Առաջադրանքներ

  1. Գրի՛ առեք համեմատությունը.
    ա) 63-ը հարաբերում է 49-ին այնպես, ինչպես 45-ը հարաբերում է 35-ին,
    բ) 2/7 -ը հարաբերում է 5-ին այնպես, ինչպես 4-ը հարաբերում է 70-ին:

63։49=45:35

2/7:5=4:70

  1. Ընթերցե՛ք համեմատությունը և ասե՛ք, թե որոնք են նրա եզրային և միջին անդամները.
    ա) 51 : 17 = 102 : 34,       բ) 9 : 1 = 1008 : 112։

ա) 51, 34-եզրային անդամներ, 17,102-միջին անդամներ

բ) 9, 112-եզրային անդամներ, 1, 1008-միջին անդամներ

  1.  Գրե՛ք երեք համեմատություններ, որոնց միջին անդամների ար­տադրյալը 30 է։

5/10 = 3/6
5/3 = 10/6

  1. Գրի՛ առեք համեմատությունը.
    ա) 6-ը հարաբերում է 5-ին այնպես, ինչպես 2-ը հարաբերում է 5/3-ին,
    բ) 1-ը հարաբերում է 100-ին այնպես, ինչպես 10-ը հարաբերում է 1000-ին։

6։5=2:5/3

1:100=10:1000

  1. Գրե՛ք երեք համեմատություններ, որոնց եզրային անդամների արտադրյալը հավասար է 16-ի։

8 : 2 = 8 : 64

256 : 16 = 1 : 16

16 : 4 = 4 : 1

Posted in մայրենի

Մայրենի

Гонорар адвоката

Когда один человек вернулся в деревню, где провёл детские годы, один из крестьян сказал ему:

— Ты, наверное, знаешь, что старый фермер Смит потерял свою ферму.

— Не знаю. А что произошло?

— Однажды ему показалось, что сосед так установил забор, что отнял у него полтора метра земли. Он стал думать, как ему поступить в данном случае. Наконец он обратился к адвокату, рассказав ему о данном посягательстве. И что ты думаешь, юрист с ним согласился!

Փաստաբանի վարձավճար

Երբ մի մարդ վերադարձավ այն գյուղը, որտեղ նա անցկացրել էր իր մանկությունը, գյուղացիներից մեկն ասաց նրան.

«Դուք հավանաբար գիտեք, որ ծեր ֆերմեր Սմիթը կորցրեց իր ագարակը:

  • -Ես չգիտեմ. Ինչ է պատահել?
  • -Մի անգամ նրան թվաց, որ հարեւանն այնպես է ցանկապատ սարքել, որ իրենից խլեց մեկուկես մետր հող: Նա սկսեց մտածել, թե ինչ անել այս դեպքում: Վերջապես նա դիմեց փաստաբանի ՝ պատմելով նրան այս հարձակման մասին: Եվ ի՞նչ եք կարծում, փաստաբանը համաձայնվեց նրա հետ:


Posted in մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա

1. Ինչի՞ է հավասար աստիճանի թեքությունը (բարձրության հարա­բերությունը խորությանը), եթե նրա բարձրությունը 18 սմ է, իսկ խորու­թյունը՝ 30 սմ:
1) 18 : 30 = 18/30
18/30

2. Տղան նետում էր մետաղադրամը, ապա գրում էր արդյունքը՝ «զի­նանիշ» կամ «թիվ»։ 100 նետումից 56-ի արդյունքը եղել էր «զինա­նիշը»։ Ինչի՞ է հավասար՝
ա) «զինանիշ» արդյունքի հարաբերական հաճախականությունը («զինանիշ» արդյունքով նետումների քանակի հարաբերությունը բոլոր նետումների քանակին)
1) 56 : 100 = 56/100
56/100բ)
1) 100 — 56 = 34
2) 34 : 100 = 34/100
34/100

3. 40 կգ կարմիր ներկն արժե 16 000 դրամ, իսկ 900 կգ սպիտակ ներկը՝ 81 000 դրամ։ Ո՞ր ներկի գինն է ավելի բարձր։
1) 16 000 : 40 = 400
2) 81 000 : 900 = 900
սպիտակ ներկի գինը բարձր է

4. Գտե՛ք 5/7-ի հավասար մի կոտորակ, որի համարիչի և հայտարարի գումարը հավասար լինի
ա․ 36
15/21

բ․ 108
45/63

գ․ 24
10/14

դ․ 48
20/28

Posted in մայրենի

Մայրենի

Կատարի՛ր լեզվական հետաքրքրաշարժ առաջադրանքները։

1.Երբ որևէ ստեղծագործության մասին ասում են, որ այն հեղինակի կարապի երգն է, նկատի ունեն, որ դա նրա՝

Ա. առաջին ստեղծագործությունն է

Բ. հասուն տարիքի ստեղծագործությունն է

Գ. սիրահարված շրջանի ստեղծագործությունն է

Դ. վերջին ստեղծագործությունն է

Ե. լավագույն ստեղծագործությունն է

  1. Ո՞վ կհանդիպի, ո՞վ կբարևի,

Ո՞ւմ հոգեհամբույր խոսքը կլսեմ:

Ո՞ւմ ուրախացած դեմքը կարևի՝

Բարեկամաբար հրճվանքով վսեմ:

Ո՞ր բառն իր հոմանիշը չունի բերված քառատողում:

Ա. վես Բ. նսեմ Գ. ցնծություն Դ. երես Ե. պայծառանալ

3.Բերված բառազույգերը, բացի մեկից, կազմվել են որոշակի օրինաչափությամբ: Ո՞րը չի համապատասխանում օրինաչափությանը:

Ա. լռիկ-մնջիկ Բ. պստիկ-մստիկ Գ. թելիկ-մելիկ Դ. ծուռտիկ-մուռտիկ Ե. չալիկ-մալիկ

  1. Տրված բառակապակցություններից ո՞րը կարող է գործածվել «փոքրիկ» իմաստով:

Ա. մի գլուխ Բ. մի մատ Գ. մի թարթիչ Դ. մի հոնք Ե. մի վիզ

  1. Ո՞ր նախադասությունն է զերծ մնացել մակաբույծ բառերից:

Ա. Շուշանը հնարավորինս չափով ջանք գործադրեց:

Բ. Այս շաբաթ զբաղված եմ, ուստի չենք հանդիպի:

Գ. Տանձենու ծառը ծաղկել է:

Դ. Երևանը հանդիսանում է Հայաստանի Հանրապետության մայրաքաղաքը:

Ե. Ուսուցչուհին բազմիցս անգամ հիշեցրեց առաջադրանքի մասին:

  1. Ո՞ր բառի բացատրությունն է սխալ:սակարկել — բանակցել ինչ-որ գործարքի ժամանակ
  2. դագանակ — գավազան
  3. քեռայր — քեռու տղա
  4. քթոց — դնչկալ
  5. սվին — սառը զենք
Posted in մայրենի

Իմ դասընկերուհին

Իմ ամենալավ դասընկերուհու անունը Էլինայ է:Նա սեր ունի նկարչության հետ հաճաղում է գիմնաստիկ:Նա շատ նեղացկոտ բնավորություն ունի բայց դա չիխանգառում մեր ընկերությանը մենք շատ մտերիմ ընկերուհիներենք այնպես նմոտ ոնցվոր քույրեր լիննենք:Մենք միշտ իրար հետ ենք և անբաժան մեզ երփեք ոչինչ չի կարող բաժանել եթե նույիսկ վիճում ենք իրար հետ 10 րոպե հետո հաշտվում ենք:

Posted in մայրենի

Չկա ավելի սարսափելի անապատ,քան կյանքն առանց…

Չկա ավելի սարսափելի անապատ ,քան կյանքն ապրել  անիմաստ և չհասկանալ  կյանքի արժեքը:Կյանքն պետք է գիտաքցելով ապրենք որպեսզի հասկանանք կյանքի արժեքը,  կյանքի ամենմի վարկյանը պետք է վայլենք որովհետև կյանքը մեկ անգամ է տրվում:Պետքե օգնել բոլորին այդպես կսիրենք ուրիշներին և սիրված կլինենք:Յուրաքանչյուրս պետքե հոգտանեն իրար մասին ոչթե իրար նեղացնենք:Պետքե ընկերների կողքին լինենք ամենադժվար պահերին ոչթե դենետեք աղպի պես թեկուզ եթե ընկերդ շատ թերություններ ունի կարելի է նրան ուղել եթե ցանկությունը մեծ լինի ընկերը ամպայման կուղվի:

Posted in մայրենի

Մայրենի

Գործնական աշխատանք

Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված այնպիսի հոմանիշով,որ տեքստի ոճն ավելի վերամբարձ դառնա:

Հին Բաբելոնի հարստությունն ու պերճությունը դեպի իրենց էին հրապուում (ձգում, հրապուրում, քաշում) ճամփորդներին: Նրանք գալիս էին իրենց աչքերով տեսնելու քաղաքի զարմանահրաշ (զարմանալի, զարմանահրաշ, սքանչելի, հիանալի) պարիսպները, որոնց վրայով մի քանի կառք կարող էր կողք-կողքի ընթանալ: Սակայն ճամփորդներին ամենից ավելի դյութում (գրավում, դյութում, ձգում, հրապուրում) էր Նաբուգոդոնոսոր թագավորի չքնախագեղ (հիասքանչ, չքնաղ, հրաշազեղ, չքնաղագեղ) պալատը: Պալատի կողքին բարձրանում էր (բարձրանում էր, վեր էր խոյանում) ապշեցուցիչ մի կերտվածք (կառույց, կառուցվածք, կերտվածք, շինվածք)` կախովի այգիները: Թագավորը դրանք շինել էր (ստեղծել էր, շինել էր, գոյության էր կոչել) իր սիրելի կնոջ համար: Թագուհին մեդացի էր` իր հայրենիքի զմրուխտ (կանաչ, զմրուխտ, անտառոտ) լեռներին ու անտառներին սովոր: տոթակեզ (շոգ, տոթ, տոթակեզ) ու անտառազուրկ Բաբելոնում կարոտում Էր Մեդիայի լեռնային անտառների զեփյուռին (զեփյուռին, հովին, քամուն) ու ստվերին: Կնոջ թախիծը (տխրությունը, թախիծը, վիշտը) նվազացնելու (պակասեցնելու, նվազեցնելու, փարատելու) համար Նաբուգոդոնոսորը որոշեց նրան կարծես լեռներից բերված ամբողջ մի օազիս է ընծակել (պարգևել, ընծայել, նվիրել): Եվ կամարակապ չորս հարկերից բաղկացած լայն աշտարակի վրա ստեղծվեցին աշխարհահռչակ (հայտնի, աշխարհահռչակ, ծանոթ) կախովի պարտեզները: Հասարակ հողածինների (մահկանացուների, հողածինների, մարդկանց) համար պարտեզներն անմատչելի էին. չէ՞որ դրանք արքայական (թագավորական, արքայական) պալատի բարձր պարիսպների ետևում էին, իսկ մուտքը պահպանում էր սարսափազդու (ահարկու, սարսափելի, ահավոր, սարսափազդու) պահակախումբը: Այդպիսի պարտեզներ ամբողջ աշխարհում ոչ մի տեղ չեն եղել, դրանք հրաշալի (շատ լավ, հիանալի, հրաշալի) էին մտածված և հեքիաթային գեղեցկություն (սիրունություն, գեղեցկություն) ունեին, իզուր չէ, որ աշխարհի յոթ հրաշալիքների շարքում էին: