Posted in մաթեմատիկա

Առաջադրանքներ

  1. Գտիր, թե 7-ի բաժանելիս ի՞նչ թվեր կարող են մնալ մնացորդում:
    1,2,3,4,5,6
  2. Գտիր բաժանելին, եթե բաժանարարը հավասար է 12-ի, թերի քանորդը՝ 8-ի, իսկ մնացորդը՝ 5-ի:
    12×8+5=101
  3. Ավտոբուսն ունի 36 նստատեղ: Քանի՞ ավտոբուս է պետք 370 մարդ տեղափոխելու համար:
    11ավտոբուս:
  4. Արդյո՞ք գոյություն ունի թիվ, որը 30-ի բաժանելիս, մնացորդում տալիս է 31:
    ոչ
  5. Գրիր 32:4 բաժանման տարրերը` բաժանելի, բաժանարար, քանորդ, մնացորդ:
    32:4=8(0մն.)
  6. Հաշվիր.
    ա. 168:18=2(6մն․)
    բ.  100:14=7(2մն․)
    գ.  285:40=7(5մն․)
    դ.  374:24=15(14մն․)
  7. Վաճառողը կշռում էր հաճախորդի գնած ապրանքը: Նա կշեռքի նժարին դրեց 10 հատ 160 գրամանոց կշռաքար, սակայն կշեռքը չհավասարակշռվեց: Ապա նա դրեց ևս մեկ 20 գրամանոց կշռաքար և կշեռքը հավասարակշռվեց:Որքա՞ն էր ապրանքի կշիռը:

60×10+20=620

Posted in մայրենի

Բացատրել հետևյալ բառերը՝

մոգոլ-  Հնարել, հորինել:
 մտրակ- Կոթի վրա ամրացրած կաշվե շերտ:
հույժ –  Շատ, սաստիկ, ուժգին կերպով:
պատսպարել- Պատսպարան տալ, ապաստարան տրամադրել՝ հատկացներ:
խանդավառվել-  Ոգևորվել, քաջալերվել, խրախուսվել, ոգեշնչվել:
մերձավոր- Մերձ՝ մոտիկ գտնվող:
փափագ-  Բուռն ցանկություն, տենչ, իղձ:
անուշահամ-  Անուշ համ ունեցող, քաղցրահամ:
տխլիկ-թխագույն ու գիրուկ
ավիշ- Անգույն հեղուկ:
դյուրին-  Հեշտ, ոչ դժվար:
հրափապառ-  Հրաշալի փառքով, գերահրաշ, հրաշալի:
տխմար-  Անխելք, հիմար, անմիտ
հասուն- Տարիքը հասած, չափահաս դարձած:
ողջամիտ-  Առողջ՝ զգաստ միտք ունեցող, առողջ դատողություն ունեցող, առողջամիտ:
ըմբռնել- Հասկանալ, մտքով յուրացնել: