Posted in ռուսերեն, Uncategorized

Хобот

Слоненок опустил хобот в озеро по самую голову… и испугался:

«Где мой хобот? Пропал. Наверное, утонул».

Вдруг видит – мимо плывет Удав. Слоненок спросил его:

— Извините, пожалуйста, вы случайно не мой хобот?

«Ну вот, — подумал Слоненок, — еще один слон потерял свой хобот. Эти хоботы так любят воду, что всегда убегают поплавать».

хобот — կնճիթ

озеро — լիճ

утонул — խեղդվել

Вопросы:

  1. Почему Слоненок опустил хобот в озеро?
    Вдруг видит – мимо плывет Удав. Слоненок спросил его:
  2. Чего он испугался?
    Слоненок опустил хобот в озеро по самую голову… и испугался:Кто проплывал мимо?
    мимо плывет Удав.
  3. О чем подумал Слоненок?
    «Ну вот, — подумал Слоненок, — еще один слон потерял свой хобот. Эти хоботы так любят воду, что всегда убегают поплавать».

Вставь букву.

Медведь,  солнце.  петушок,  сеястра, брат,   планинь.

Posted in ռուսերեն, Uncategorized

Заяц Коська и Родничок (часть 3)

Вдруг увидел Коська родничок. А из него ручеек течет.

— Ты кто?

— Я – Родничок.

— А откуда ты взялся и что будешь делать?

— Я собираюсь погулять. Хочу посмотреть, что там, далеко – далеко, — ответил Родничок.

— И я хочу! Давай вместе, — попросил Коська.

— Давай! Побежали! – ответил Родничок.

Долго бежали друзья. Им было очень весело вместе. Но скоро в лесу стемнело.

Словарь.

далеко-далеко — հեռու — հեռու

стемнело — մթնեց

Вопросы.

  1. Кого встретил заяц?
    Коська родничок.
  2. Что предложил Коська Родничку?
    Давай! Побежали!
  3. Почему подружились Коська и Родничок?
    Им было очень весело вместе.

один-много   (например: книга-книги)

книга-книги

ученик-ученики

девочка-девочкаи

мальчик-мальчики

класс-классы

комната-комнаты

парта-партаы

картина-картинки

********************************

Posted in ռուսերեն, Uncategorized

Заяц Коська и Родничок (часть 2)

Бежал, бежал Коська и прибежал к дуплу. Видит – сидит кто-то.

— Ты кто? – спросил Коська.

— Я – филин Семка. Днем сплю, а ночью зайцев ловлю. Испугался Коська и побежал дальше. Идет заяц по лесу и поет:

“Я по лесу хожу.

Как цветы растут – гляжу!

Как летают птицы,

Пчелы и синицы.”

Словарь.

Дупло — փչակ

Ловить — բռնել

Вопросы:

  1. Кого встретил заяц?
    филин Семка.
  2. Почему Коська испугался филина Семки?
    Днем сплю, а ночью зайцев ловлю.
  3. Какую песенку пел заяц в лесу?
    Я по лесу хожу.

    Как цветы растут – гляжу!

    Как летают птицы,

    Пчелы и синицы.”

Вставь буквы.

корова,  сорока,   автобус,  яблоко,  арбуз, слон

Posted in ռուսերեն, Uncategorized

Заяц Коська и Родничок (часть 1)

Это было летом. Жил в лесу заяц Коська. И была у него серая шкурка и длинные уши. Целыми днями он бегал и все хотел знать: Кто? Что? Зачем?

Встретил он как-то белку:

— А ты кто такая?

— Я- белка Ленка!

— А я – заяц Коська! Пойдем искать где-нибудь что-нибудь, чего-нибудь, узнавать у кого-нибудь что-нибудь!

— Некогда мне, — ответила белка.

Побежал заяц Коська дальше.

Словарь.

у кого – нибудь – որև է մեկի մոտ

что – нибудь – ինչ – որ բան

родничок /родник, ручей, ручеек/ -առվակ

где – нибудь – որև է տեղ

шкурка – մորթի

мне некогда – ես ժամանակ չունեմ

Выбери два вопроса и ответь на них!

  1. Как звали зайца?
    заяц Коська.
  2. Что хотел знать Коська?
    Целыми днями он бегал и все хотел знать:
  3. Кого заяц Коська встретил в лесу?
    Встретил он как-то белку:
  4. Что предложил заяц белке?
    Пойдем искать где-нибудь что-нибудь, чего-нибудь, узнавать у кого-нибудь что-нибудь!
  5. Согласилась ли белка?
    — Некогда мне, — ответила белка.

    ********************************

Posted in մայրենի, Uncategorized

Մայրենի

291. Բ խումբն է նախադասություն արտահայտում։

292. Թշնամու բանակը շրջաատել է քաղաքները։

Մայրամուտը եկել է և արևը պալատները ներկել է կարմիր։

Փախստականը բարձրացավ ժայռերից մեկի վրա։

Այնտեղ ժայռերի մեջ մարդիկ իսկական տներ են փորել։

Ես վերջավորություններ ավելացնելով գրել եմ նախադասություններ։

293. Նախադասություններ չեն, որովհետև վերջ չունեն։

Նրանց քաղաքները հինգ հազար տարի առաջ քանդվել էին։

<<Բիբլիա>> հայերեն <<գիրքը>> թարգմանված է։

Հին դարերում Հյուսիսային Աֆրիկայում մի քանի քաղաքակրթություններ իրան միացան։

Կարթագենը Հռոմի գլխավոր ախոյանն է։

Փյունիկցիները Վասկո դա Գամայից երկու հազար տարի առաջ հարավից Աֆրիկան շրջապատեցին։

 

Posted in ռուսերեն, Uncategorized

Волшебница природа (часть 2)

Полюбовался гномик Непоседа на цветочек, и снова ему поиграть захотелось. Взмахнул он красной палочкой – и наступило лето. Стало жарко, и дети побежали на речку купаться. А из палочки получилась лесенка, по которой все спустились к речке.

Искупался Непоседа в речке, вышел на берег и взмахнул желтой палочкой. Сразу стало прохладнее, на деревьях появились желтые листья. Наступила осень. А желтая палочка превратилась в желтый лист.

Словарь.

Полюбоваться – հիանալ

Прохладно –հով

Берег – ափ

Вопросы и задания:

  1. Что случилось с палочкой красного цвета?
    Взмахнул он красной палочкой – и наступило лето.
  2. Что случилось с палочкой желтого цвета?
    Наступила осень. А желтая палочка превратилась в желтый лист.

Вставь буквы:

Сразу стало  прохладнее, на деревьях  появились желтые листья. Наступила осень.А желтая палочка превратилась в желтый лист.

****************************

Posted in ռուսերեն, Uncategorized

Волшебница природа (часть 1)

Жила – была Волшебница- природа, и были у нее четыре волшебные палочки: голубая, красная, желтая и белая.

Взмахнет Волшебница-природа голубой палочкой – сразу весна наступает, красно взмахнет – лето, желтой – осень, белой – зима.

Однажды в дом Волшебницы пробрался маленький гномик по имени Непоседа. Он был очень проказливым. Увидев разноцветные палочки, он решил поиграть с ними.

Сначала он взял голубую палочку и взмахнул ею. Наступила весна, и повсюду расцвели подснежники. Сама палочка тоже превратилась в голубой цветочек – подснежник.

Словарь.

Непоседа – տեղը չնստող

Гном (гномик) – թզուկ

Превратиться – վերածվել

Подснежник – ձնծաղիկ

Взмахнуть – թափահարել

Повсюду – ամեն տեղ

Проказливый – չարաճճի

Выбери два вопроса и ответь на них!

  1. Какие палочки были у Волшебницы-природы?
    были у нее четыре волшебные палочки:
  2. Какого цвета были палочки?
    голубая, красная, желтая и белая.
  3. Что означали эти палочки?
    Взмахнет Волшебница-природа голубой палочкой – сразу весна наступает, красно взмахнет – лето, желтой – осень, белой – зима.
  4. Что случилось с палочкой голубого цвета?
    Наступила весна, и повсюду расцвели подснежники.
  5. Что вы знаете о подснежнике?
    Сама палочка тоже превратилась в голубой цветочек – подснежник.

********************************

Posted in ռուսերեն, Uncategorized

Маша пошла в школу.

Когда первоклассники сели за парты, учительница спросила:

— Кто знает, зачем нужно ходить в школу?

На этот вопрос ребята ответили, что в школе они учатся читать, писать и считать.

 

— Молодцы, все ответили правильно, — похвалила учительница.

Тут Маша встала, взяла портфель и пошла к двери.

— Ты куда, Маша? – спросила учительница.

— А мне не нужно ходить в школу. Я уже умею читать, писать и считать.

Словарь.

похвалить — գովել

портфель — դպրոցական պայուսակ

считать — հաշվել

 

Задание 1 Допиши буквы

Мама купила Машу  кукла
Кукла  звали Катя

Задание 2 Дополни. Буква А или О

топор, гора, шкаф, море. картина, солнце

********************************

Posted in հայրենագիտություն, Uncategorized

Զվարթնոց թանգարան

1989 թվականին ընդգրկվել է ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի Համաշխարհային մշակութային արժեքների ցանկում։Զվարթնոցը կառուցվել է Ներսես Գ Տայեցի կաթողիկոսի օրոք՝ 643–652 թթ-ին։ Ենթադրվում է, որ Զվարթնոցի տարածքում է եղել հեթանոսական Տիր աստծու մեհյանը։ Ըստ Սեբեոսի՝ 301 թ-ին այստեղ են հանդիպել Հայոց Տրդատ Գ արքան և Գրիգոր Լուսավորիչը։ Տաճարի ավերման մասին պատմական աղբյուրներում տեղեկություն չկա (հավանաբար ավերվել է երկրաշարժից). հայտնի է, որ այն կանգուն է եղել մինչև X դարը։ XX դարի սկզբին ավերակ տաճարը ծածկված էր հողով, պեղումներ կատարվել են 1901–07 թթ-ին՝ Խաչիկ վարդապետ Դադյանի նախաձեռնությամբ, 1904-ից՝ Թորոս Թորամանյանի գիտական ղեկավարությամբ։ Ըստ պեղված նյութերի՝ նախքան Զվարթնոցն այստեղ եղել են հեթանոսական IV–V դարերի կառույցներ։ Հնագույնը 0, 63 մ x 2, 7 մ չափերի կոթողն է (գտնվում է Զվարթնոցի թանգարանում)՝ Ռուսա Բ-ի սեպագիր արձանագրությամբ։ Պեղումներով հայտնաբերվել են տաճարը, կաթողիկոսական պալատը՝ օժանդակ շինություններով (բաղնիք, խցեր և այլն)։ Պահպանվել են տաճարի հատակը, տեղ-տեղ՝ ստորին որմնաշարը, սյուների խոյակներ, խարիսխներ, արևի քանդակազարդ ժամացույցը, խճանկարի, որմնանկարի և այլ մնացորդներ։ Տաճարի կառուցման համար օգտագործվել են տարբեր որակների և երանգների տուֆեր, պոչաքար, չեչաքար, փրփրաքար (պեմզա), վանակատ և այլն։

Տաճարը կառուցվել է յոթաստիճան պատվանդանի կենտրոնում։ Արտաքուստ՝ եռաստիճան՝ հաջորդաբար նվազող 3 գլանաձև ներդաշնակ ծավալների միասնական շինություն էր, որի հորինվածքի միջուկը քառակոնքն է։ Վերջինիս խորանները միավորված են 4 զանգվածեղ մույթերով, որոնք վերին՝ կապող 4 կամարների և առագաստների հետ կազմում են գմբեթակիր միաձույլ համակարգ։ Տաճարն ունեցել է 5 շքամուտք։ Տաճարի առաջին աստիճանի ճակատային վերին մասն ընդգրկող գոտին քանդակազարդված է խաղողի որթերով, նռնազարդ ճյուղերով. որմնակամարների հանդիպման մասում հոգևոր և աշխարհիկ անձանց 32 բարձրաքանդակից պահպանվել են 9-ը։ Տաճարի ներսում խոյակների թևատարած արծիվները, որմնասյունազարդի ռիթմը, մույթերի սլացքը, բարձրադիր գմբեթը՝ ողջ զարդարանքի հետ, կառույցին հաղորդել են վերասլացություն։ Տաճարի բարձրաքանդակներից մեկի վրա պահպանվել է Յոհան, հավանաբար՝ տաճարի ճարտարապետի անունը։

Հայկական ճարտարապետությունը կրել է Զվարթնոցի ազդեցությունը. այն վաղմիջնադարյան հայկական շինարվեստի, քանդակագործության, դեկորատիվ արվեստի յուրօրինակ հանրագումար է։ Մեզ հասած հայկական ճարտարապետության կոթողներից զվարթնոցատիպ են Ներսես Գ Տայեցու կառուցած Իշխանի և Բանակի (VII դար), Աղվանքում՝ Լյակիթի (VII դար), Անիում՝ Գագկաշեն Սուրբ Գրիգոր (XI դար) եկեղեցիները։

1980–90-ական թվականներին վերականգնվել են Զվարթնոցի խորանների սյունաշարերը, արծվախոյակ սյուները, առաջին աստիճանի պատերի ստորին մասը։

1905 թ-ին Թորոս Թորամանյանն ստեղծել է Զվարթնոցի գիտական վերակազմությունը, որի ստույգությունն ապացուցվել է 1906 թ-ին. ըստ Ասողիկ պատմիչի՝ XI դարի սկզբին Անիում Զվարթնոցի օրինակով կառուցված Գագկաշեն Սուրբ Գրիգոր եկեղեցու պեղումներից հայտնաբերված մանրակերտով [մյուս իրեղեն ապացույցը Փարիզի Սեն Շապել եկեղեցու (1243–48 թթ.) որմնաքանդակներն են:



 

Posted in հայրենագիտություն, Uncategorized

Տաթևի ճոպանուղի

«ՏաԹևեր» ճոպանուղին գտնվում է Սյունիքի մարզում, Երևանից՝ 250 կմ հարավ:Ճանապարհը տևում է 3,5-4 ժամ: Օդուղով կարելի է վանքի տարածք հասնել 12 րոպեում, մինչդեռ Որոտանի կիրճով անցնող զառիվեր ճանապարհը տևում է 40 րոպե։ Երբ առաջին օդախուցը հասնում է «Տաթև» կայան, երկրորդը ժամանում է «Հալիձոր» կայան, և այն բանից հետո, երբ «Թևերը» վերբեռնվում են, սկսվում է հետադարձ ճանապարհը։ Յուրաքանչյուր օդախցում տեղավորվում է 30 ուղևոր[2] և մեկ ուղեկցորդ, իսկ ճոպանուղու թողունակությունը ժամում 240 ուղևոր է։ Հզոր հենասյուները ճանապարհը բաժանում են 4 գրեթե հավասար մասերի։ Վերջին՝ ամենաերկար հատվածի երկարությունը 2,7 կմ է. այստեղից բացվում է գեղեցիկ տեսարան դեպի Տաթևի վանքը:
«Տաթևի դարպասներ»-ը ոչ առևտրային նախագիծ է, որից ստացվող ամբողջ շահույթն ուղղվում է Տաթևի վանքի վերականգնմանը և տեղի  համայնքի զարգացմանը[3]։
«ՏաԹևեր» հետադարձելի ճոպանուղին կառուցվել է «Տաթևի վերածնունդ» ծրագրի շրջանակում, որի նախաձեռնողներն են Ռուբեն Վարդանյանն ու Վերոնիկա Զոնաբենդը:  Ճոպանուղու պաշտոնական բացումը տեղի է ունեցել 2010 թվականի հոկտեմբերի 16-ին: Նույն թվականի հոկտեմբերի 23-ին «Տաթևեր» ճոպանուղին գրանցվել է Գինեսի ռեկորդների գրքում ՝ որպես աշխարհի ամենաերկար հետադարձելի ճոպանուղի, որը շարժվում է առանց կանգառի: Ի դեպ, ռեկորդային է ոչ միայն օդուղու երկարությունը՝ 5752 մ, այլև կառուցման ժամկետները՝ ընդամենը 10 ամիս։